Российские историки предложили убрать термин «колониализм» из учебников Кыргызстана

В Российское военно-историческое общество прошло первое заседание российско-кыргызского экспертно-консультативного совета по истории, где ученые двух стран обсудили содержание школьных учебников и подходы к трактовке исторических событий.

Российские историки представили замечания к кыргызстанским учебникам истории для 8, 9 и 11 классов. По словам научного сотрудника Института востоковедения РАН Андрей Быков, в учебниках были выявлены «фактологические ошибки» и спорные трактовки отдельных исторических событий.

Особое внимание стороны уделили оценке советского периода и использованию термина «колониализм» в отношении Российской империи и СССР. Российские участники встречи предложили отказаться от этого определения, считая его эмоционально окрашенным и конфронтационным.

«Если заменить термин “колониализм” на более нейтральные формулировки, такие как “администрация” или “административные мероприятия”, то многие вещи воспринимаются иначе», – отметил Быков.

В ответ директор Института истории, археологии и этнологии Национальной академии наук Кыргызстана Абылабек Асанканов заявил, что отказаться от термина будет «архисложной задачей».

По его словам, классические признаки колонии – использование природных ресурсов, трудовых ресурсов и отсутствие полной самостоятельности – присутствовали и в истории Кыргызстана.

При этом кыргызстанский академик подчеркнул, что Советская Россия сыграла важную роль в становлении кыргызской государственности и развитии страны. Он также призвал не переносить исторические конфликты прошлых веков на современные отношения между государствами.

Во время дискуссии участники также затронули вопрос недостаточного отражения истории Кыргызстана и кыргызского народа в российских учебниках. Российская сторона признала, что материалы о Кыргызстане представлены в них минимально и этот вопрос требует дальнейшей проработки.

По итогам встречи стороны договорились продолжить совместную работу над спорными историческими вопросами и искать формулировки, которые не будут усиливать противоречия между странами.